2025./2026. mācību gada 1.semestris ir noslēdzies, notikušas arī pirmās mācību priekšmetu olimpiādes.

Patiess prieks par kuplo laureātu skaitu angļu valodas valsts 55.olimpiādes novada posmā.

Paldies visiem skolēniem par dalību! Liels paldies skolotājām Santai Mārtinsonei, Gunai Voldekai un Aijai Ielejai par ieguldīto darbu!

Vēlam nezaudēt zinātkāri un nepadoties grūtību priekšā arī turpmāk!

Liene Sakne, direktores vietniece izglītības jomā

Jau vairākkārtīgi esam informējuši, ka Andreja Upīša Skrīveru vidusskolas skolēnu pašpārvalde Jaunatnes starptautiskās programmu aģentūras projektu konkursa “Atbalsts izglītības iestāžu pašpārvalžu attīstībai programmas “Kontakts” iniciatīvu projektu īstenošanai” ietvaros, sadarbībā ar skolēnu vecākiem, kā arī pašiem skolēniem cītīgi darbojās pie lielformāta galda spēļu izveides Andreja Upīša Skrīveru vidusskolas 1.-4.klašu skolēniem.

Ar lepnumu varam paziņot, ka šī gada 18.decembrī brīvā laika pavadīšanas zona 1.-4.klašu skolēniem “Upīšos” ir atklāta.

Paveikts ārkārtīgi apjomīgs darbs – pateicoties skolas absolventa Marka Anufrijeva zīmējumu skicēm, ir tapis jauns, moderns sienas zīmējums. Savukārt dizaina un tehnoloģiju skolotājas Danutes Podvinskas vadībā ir izveidotas neskaitāmas galda spēles. No sirds sakām paldies skolēnu vecākiem, kuri nesavtīgi atsaucās mūsu aicinājumam – Tomam Balodim, Dzintaram Kauliņam, Igoram Ivanovam ar dēlu Ksanderu, Henrijam Fridrihsonam un Aivim Ielejam! Jūs esat mūsu varoņi! Paldies arī skolēnu pašpārvaldes jauniešiem un citiem aktīvistiem, kuri ziedoja savu brīvo laiku, lai kopā radītu lielas lietas!

Lai skolēnus priecē un attīsta radītā vide, lai labais vairo labo! Šī ir īsta dāvana “Upīšiem” Ziemassvētku laikā!

“Projekts īstenots Izglītības un zinātnes ministrijas Jaunatnes politikas valsts programmas 2025.- 2027. gadam valsts budžeta finansējuma ietvaros”.

Skolā uzsākts projekts “Skola-kopienā”

Andreja Upīša Skrīveru vidusskola 2025.gada decembrī uzsāka dalību Eiropas Sociālā fonda plus projektā Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 “Skola – kopienā”, uzsākot atbalsta sniegšanu 1.-3.klašu skolēniem lasītprasmes veicināšanā gan grupā, gan individuāli.

Eiropas Savienības kohēzijas politikas programmas 2021.–2027. gadam 4.2.3. specifiskā atbalsta mērķa “Sekmēt to, lai – jo īpaši nelabvēlīgā situācijā esošām grupām – būtu vienlīdzīga piekļuve kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai un mācībām un iespēja to iegūt, sākot ar pirmsskolas izglītību un aprūpi un vispārējās izglītības un profesionālās izglītības un mācību gaitā līdz pat augstākajai izglītībai un pieaugušo izglītībai un mācībām, tostarp veicināt mācību mobilitāti visiem un atvieglot piekļūstamības iespējas personām ar invaliditāti” 4.2.3.1. pasākuma “Integrēta “Skola – kopiena” sadarbības programma atstumtības riska mazināšanai izglītības iestādēs”.

4.2.3.1. pasākuma “Integrēta “Skola – kopiena” ietvaros tiks īstenots izglītības nozares projekts “Skola – kopienā”, kura plānotais iznākums t. sk. ir izglītojamo sociālā iekļaušana, viņu labbūtības veicināšana izglītības vidē un iekļaujošas izglītības attīstīšana.

Projekta mērķis

Attīstīt integrētu skolas – kopienas jeb pašvaldības izglītības ekosistēmas pieeju, veicinot starpinstitūciju sadarbību un izglītojamā vecāku (personu, kas realizē aizgādību) iesaisti izglītības procesā, lai nodrošinātu koordinētu rīcību sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riska samazināšanai izglītojamiem un sekmētu vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības satura apguvi.

Projekta īstenošanas ilgums

2025. gada janvāris, īstenošanas beigu termiņš 2029. gada augusts.

Projekta mērķa grupas

• pašvaldību, valsts un valsts augstskolu dibināto vispārējās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 12. klasei, to profesionālās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 9. klasei, kuras īsteno vispārējās pamatizglītības programmas;
• pašvaldību, valsts un valsts augstskolu dibināto profesionālās izglītības iestāžu un profesionālās izglītības programmas īstenojošo vispārējās izglītības iestāžu izglītojamie no 1. līdz 4. kursam. Mērķa grupas izglītojamie vispārējās izglītības un profesionālās izglītības programmas apgūst klātienes formā. Mērķa grupā neietilpst profesionālās ievirzes, profesionālās pilnveides, profesionālās tālākizglītības un profesionālās augstākās izglītības programmu izglītojamie.

Kārlis Dominiks Krafts-Raitgars, 2.a klases skolnieks

27. novembrī mūsu klase devās ekskursijā. Mēs braucām uz Ķegumu. Vispirms gājām uz sveču darbnīcu “The Candles”. Katram bija iespēja izgatavot savu sveci. Tās izdevās ļoti skaistas.

          Tālāk ceļš mūs veda uz Ķeguma HES. Tur mācījāmies baterijai pieslēgt lampiņu ar slēdzi. Vēl noskatījāmies simulāciju, kā darbojas spēkstacija. Tas bija iespaidīgi!

          Šī diena bija jautra, jo daudz varējām darboties paši.

Lasīt tālāk …

Emīlija Ļebedeva, 11.b klases skolniece

14. novembrī Skrīveru kultūras centrā viesojās Nacionālo bruņoto spēku štāba orķestra ansamblis “Nopietni pa jokam”. 40 minūšu garumā ansamblis spēlēja, dziedāja un pat dejoja. Uzzinājām par ansambļa ikdienu un uzstāšanās pieredzi. Ar viktorīnas palīdzību atpazinām viņu spēlētos instrumentus, kā arī Latvijas simbolus. Ansamblis spēlēja visiem labi zināmas un pazīstamas dziesmas, kas iepriecināja gan lielos, gan mazos skatītājus pārpildītā zālē.

Keita Malzuba, 10.b klases skolniece

Šī gada 14.novembrī 10.b klase devās mācību eksursijā uz Rīgu. Mūsu mērķis bija izpētīt farmaceita un mediķa profesijas.

Uz Rīgu mēs braucām ar vilcienu, kur pēc izkāpšanas uzreiz gājām uz Farmācijas muzeju. Tur mums bija nodarbība ar “trako profesoru”, viņš mūs izvadāja pa muzeju, parādot un pastāstot interesantus faktus par medikamentiem un to pielietojumiem senākos laikos. Šis pasākums bija ļoti aizraujošs, mēs paši varējām piedalīties aktivitātēs – kā salikt pareizajā vietā cilvēka orgānus, pēc taustes iemācīties atpazīt indīgu šķīdumu traukus, kā arī ar ožu, garšu un tausti atpazīt sadzīvē lietojamos dabiskos medikamentus. Muzejā mūs arī pacienāja ar ārstniecisko tēju un konfektēm.

Pēc Farmācijas muzeja mēs devāmies uz Medicīnas muzeju. Šoreiz mums nebija gida, tāpēc paši savā ritmā izstaigājām muzeju. Muzejs bija liels, un tur bija daudz ko redzēt. Ļoti interesanti bija apskatīt vecos instrumentus un tehniku, ar ko ārstēja slimniekus. Muzejā varēja iegūt daudz jaunu zināšanu par to, kā laika gaitā ir mainījusies medicīna un tās kvalitāte.

Izstaigājot abus muzejus, mēs devāmies mazā izklaidē, pavadot kopā brīvo laiku. Puse no klases aizgāja uz Skypark, kur aktīvi darbojās, bet otra puse no klases aizgāja pastaigā pa Rīgu. Pēc tā visa mēs devāmies uz vilcienu un braucām atpakaļ uz mājām.

Kopumā šī ekskursija bija ļoti interesanta, no kuras mēs atgriezāmies saliedētāki un, protams, ar vairāk zināšanām.