AR 14.02.2022. ATSĀKAM MĀCĪBAS KLĀTIENĒ

Ar 14.02.2022. atsākam mācības klātienē

Ar 07.02.2022. mācāmies attālināti!

Ar 07.02.2022. mācāmies attālināti!
Rīkojums šeit

Veidojam slēgumus.

Sintija Rūze, fizikas skolotāja.

Arī devītās klases nesnauž un aizrautīgi veic laboratorijas darbus fizikas stundās.

Šobrīd tiek aplūkots temats “Kā mēs ikdienā izmantojam elektrību?”, kurā skolēni veido dažāda veida slēgumus, pēta enerģijas patēriņu, atkarībā no elektroierīču jaudas un saviem ikdienas paradumiem. Skolēni arī pilnveido pētnieciskās darbības prasmes un nostiprina zināšanas.

Devītās klases skolēni strādā ātri, ir apķērīgi un zinātkāri.

Kad palīgā nāk modernās tehnoloģijas.

Sintija Rūze,fizikas skolotāja

Šogad 11.klases skolēniem noslēgsies fizika I kurss. Šī kursa ietvaros, apgūstot tematu “Elektriskai lauks”, skolēni mācās par kondensatoriem. Interesants šķita darbs “Kondensatora uzlāde”.

Skolēni izveidoja elektrisko slēgumu, ievietojot tajā dažāda veida kondensatorus un pētīja to uzlādi. Tā kā kondensators uzlādējas diezgan strauji, bija jāizmanto modernās tehnoloģijas. Skolēni savos mobilajos telefonos filmēja kondensatora uzlādi un tad palaižot video ļoti lielā palēninājumā, ievāca datus par uzlādes līmeni katrā milisekundē. Pētījums ar to nebeidzās, jo vēl vajadzēja izpētīt, kā rezistoru pretestība ietekmē kondensatora uzlādes laiku. Izrādījās, ka lielākas ietilpības (kapacitātes) kondensators uzlādējas ilgākā laika posmā un uzlādes ilgumu var palielināt, ja elektriskajā ķēdē ievieto lielākas pretestības rezistoru.

Jaunie pētnieki – 8.klases skolēni.

Sintija Rūze, fizikas skolotāja

Kompetenču pieeja uzņem pagriezienus un šoreiz 8.klases skolēni fizikas stundā pētīja ķermeņu cietību, kur salīdzināja dažādus materiālus pēc to cietības. Gala rezultātā tika iegūta savā vārdā nosaukta cietības skala, kur vismīkstākais no materiāliem izrādījās krīts, bet viscietākais – dzelzs.

Stundas otrā daļā skolēni pievērsās deformācijas veidu pētīšanā un saskarās ar tādiem deformācijas veidiem kā elastīga un plastiska deformācija. Papildus tam skolēni skaidroja arī ķermeņu sagrūšanu. Veicot eksperimentu – uzrakstot savu vārdu uz tāfeles, viņi secināja, ka krīts ne tikai maina formu, bet arī nav tāds pats kā sākumā – tas ir zaudējis daļu sevis. Papildus šim eksperimentam, tika veikti vēl citi eksperimenti, piemēram, burzīti dažādi paraugi, pūsti baloni, spiesti plastilīni un vēl daudz kas cits.

Skolēniem ļoti patīk darboties un viņi daudz labāk iemācās, ja paši pamēģina veikt praktisku darbu.

Horizontāls sviediens.

Sintija Rūze, fizikas skolotāja

Fizika pārsteidz pat vidusskolēnus. Par to pārliecinājās 10.klases skolēni, kad pētīja horizontāli izsviesta ķermeņa kustību. Izrādījās, ka masa nebūt neietekmē krišanas laiku. Turklāt arī izsviešanas ātrums neietekmē krišanas laiku. Krišanas laiku ietekmē augstums, no kura ķermenis krīt.

Pasaules Mitrāju dienas aktivitātes

Daiga Martinsone, bioloģijas skolotāja

Šogad pirmo reizi ekoskolas pasākumos tika iekļauta tēma par Mitrāju dienu. Vispirms bija jānoskaidro, ko šī diena sevī ietver un kas īsti ir mitrāji. 7. b klases skolnieces Emīlija Ļebedeva un Agate Jeluškina izvirzīja jautājumus un atrada atbildes uz tiem.

Kad sāka svinēt šo dienu?

Pasaules Mitrāju dienu sāka svinēt 1997. gada 2. februārī, atzīmējot Ramsāres konvencijas parakstīšanu gadskārtu un aktualizējot jautājumus par mitrāju aizsardzību.

Kas ir mitrāji?

Mitrāji ir palienes, zāļu un kūdras purvi vai ūdeņu platības – dabiskas vai mākslīgas, patstāvīgas vai pārplūstošas-, kurās ir stāvošs vai tekošs ūdens.

Kāds ir Mitrāju dienas mērķis?

Pasaules mitrāju dienas mērķis ir pievērst sabiedrības uzmanību  mitrāju bioloģiskās daudzveidības saglabāšanai.

Par šiem atslēgas jautājumiem meitenes izveidoja video, ko skolēni noskatījās audzināšanas stundās. Video samontēja 7. b klases skolēns Markuss Apsītis. Pēc tam, izmantojot arī interneta resursus, tika noskaidrotas skolēnu zināšanas . Kopā saņēmām 151 iesniegtās anketas, 1.-4. klases skolēni tās bija pildījuši kopā ar skolotāju visa klase, bet pārējie- individuāli.

Interesanti, ka tikai puse pareizi atbildēja, ka Ramsāre ir pilsēta Irānā.

Video materiālā bija iespēja iepazīties ar purva bioloģisko daudzveidību un uzzināt rasenes barošanās veidu ar kukaiņiem. Ko skolēni varētu darīt mitrāju aizsardzības jomā? Te ir daļa no atbildēm: palīdzēt augiem un uztaisīt barotavas putniem, savākt atkritumus, iepazīt aizsargājamās sugas, piedalīties talkā, kā arī veidot savu talku, iegūt par to informāciju, izglītot citus, atbalstīt organizācijas, kas atbalsta mitrāju daudzveidības saglabāšanu.

Paldies visiem, kas iesaistījās šajās aktivitātēs!

Videoklipa saite
https://youtu.be/05c4y5AHraE

Erudīcija+ orientēšanās!

Vija Meroža, direktora vietniece audzināšanas jomā.

Pandēmija nevēlas atslābt un arī skolēni kļūst nervozāki: “Kad šī jezga vienreiz beigsies? Tāpēc ar prieku tika  uzņemts piedāvājums 26. janvārī piedalīties erudītu konkursā ”Iepazīsti savu pagastu!” ar orientēšanos un matemātisko uzdevumu risināšanas iespējām. Komandas sastāvā ietilpa četri skolēni. Uzdevumu sarežģītības pakāpe atbilda skolēnu vecumam. Matemātiskos uzdevumus sagatavoja fizikas skolotāja Sintija Rūze- liels paldies viņai par milzīgo atbalstu konkursa organizēšanā! Prieks par klasēm, kuras deleģēja vairākas komandas-īpaši izcēlās 8.b klase.

9.-12. klašu posmā 1.vieta 11.a klasei/Ralfs, Roberts, Līga,Diāna/.

                                   2.vieta 9.b klasei/Kristena, Alberts, Kaspars/.

                                   3.vieta 9.b klasei/Lana, Drosmis, Danija Eduards/.

5.-8. klašu posmā 1. vieta 8.c klasei/Diāna, Rinalds, Rihards, Hugo/.

                                1. vieta 8.b klasei/Ints, Līva, Beāte, Valts/.

                                 2.vieta 6.b klasei/Estere, Emīls, Laura, Kristers/.

                                 2.vieta 6.a klasei/Paula, Daija, Niklāvs, Eva/.

                                3. vieta 5.b klasei/Agate, Alise, Alise/.                    

                                3.vieta 5.a klasei/Sindija, Jānis, Kaspars/.

Olimpiādes un konkursi 2021./2022. 1. semestris

Nr.p.k. Klase Vārds, uzvārds olimpiāde, konkurss, sacensības Rezultāti (vieta) Skolotājs
1 10.a Gundega Beķere angļu valodas olimpiāde 2.posms 2 Santa Mārtinsone
2 10.a Terēze Barkāne angļu valodas olimpiāde 2.posms 2 Santa Mārtinsone
3 10.a Mārtiņš Gailītis angļu valodas olimpiāde 2.posms Atzinība Santa Mārtinsone
4 11.a Diāna Kalva angļu valodas olimpiāde 2.posms 2 Santa Mārtinsone
5 11.a Meldra Spēka angļu valodas olimpiāde 2.posms 3 Santa Mārtinsone
6 12.a Kalvis Kalniņš angļu valodas olimpiāde 2.posms 1 Aija Ieleja
7 12.b Zanda Albekeite angļu valodas olimpiāde 2.posms 1 Aija Ieleja
8 12.a Ieva Breča angļu valodas olimpiāde 2.posms 3 Aija Ieleja
9 12.a Emīls Strazdiņš angļu valodas olimpiāde 2.posms 3 Aija Ieleja
10 9.b Kristena Balode bioloģijas olimpiāde 2.posms 2 Daiga Martinsone
11 9.a Marks Anufrijevs bioloģijas olimpiāde 2.posms 3 Daiga Martinsone
12 10.a Gundega Beķere bioloģijas olimpiāde 2.posms 1 Daiga Martinsone
13 10.a Terēze Barkāne bioloģijas olimpiāde 2.posms 2 Daiga Martinsone
14 10.a Alise Lasovska bioloģijas olimpiāde 2.posms 3 Daiga Martinsone
15 11.a Laura Zīmele bioloģijas olimpiāde 2.posms 2 Daiga Martinsone
16 11.a Sanija Petroviča bioloģijas olimpiāde 2.posms 3 Daiga Martinsone
17 12.a Ieva Breča bioloģijas olimpiāde 2.posms 1 Daiga Martinsone
18 11.a Līga Pūtele Rūdolfa Blaumaņa literārās prēmijas 17. konkurss Pateicība par piedalīšanos Aija Zvaigznīte
19 10.a Kristers Škapars radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Skrīveru pagasta upju ūdens kvalitāte” 1 Daiga Martinsone
20 10.a Terēze Barkāne radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Maizītes upes izpēte” Atzinība par piedalīšanos Daiga Martinsone
21 10.a Anna Baiba Bidiņa radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Daugavas krastu izmantošana tūrismam” Atzinība par piedalīšanos Daiga Martinsone
22 11.a Meldra Spēka, Laura Zīmele radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Aizkraukles pilsdrupas” 2 Ruta Dišereite
23 11.a Daniela Bišofa radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Skrīveru dendroloģiskais parks” Atzinība par piedalīšanos Ruta Dišereite
24 11.a Katrīna Celmiņa radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Kokneses pilsdrupas” Atzinība par piedalīšanos Ruta Dišereite
25 11.a Lāsma Lāce, Alvīne Medne, Sanija Petroviča radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Likteņdārzs” Atzinība par piedalīšanos Ruta Dišereite
26 11.a Diāna Kalva, Līga Pūtele, Žanis Sils radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Aizkraukles HES” Atzinība par piedalīšanos Ruta Dišereite
27 12.b Franciska Jermuša radošo darbu konkurss “Mana Daugava” – darbs “Daugava Kārļa Melnmata gleznās” Atzinība par piedalīšanos Ruta Dišereite
28 9.a Markuss Grigorjevs vēstures olimpiāde 2.posms Atzinība Ruta Dišereite
29 9.a Anna Bazule vēstures olimpiāde 2.posms Atzinība Ruta Dišereite
30 12.a Ieva Breča vēstures olimpiāde 2.posms 3 Ruta Dišereite
31 12.b Katrīna Paula Jukna vēstures olimpiāde 2.posms Atzinība Ruta Dišereite

 

Bioloģijas olimpiādes 2. posma rezultāti

Daiga Martinsone, bioloģijas skolotāja.

 Šogad bioloģijas olimpiādes 2. posmā piedalījas desmit mūsu skolas skolēni formātā, kas saucas pārraudzītā tiešsaiste.Ar īpaša rīka palīdzību tika monitorēta dalībnieka godīga uzvedība olimpiādes laikā, veikta audio, video un darbvirsmas analīze,visa darbošanās notika pie datora skolā vai mājās.Iegūtie rezultāti tika salīdzināti ar citu Aizkraules novada skolēnu rezultātiem un tie ir sekojoši:

9.klašu grupa Kristenai Balodei 2. vieta, Markam Anufrijevam 3. vieta, 10. klašu grupā Gundegai Beķerei 1. vieta, Terēzei Barkānei 2. vieta, Alisei Lasovskai 3. vieta, 11. klašu grupā Laurai Zīmelei 2. vieta, Sanijai Petrovičai 3. vieta, 12. klašu grupā Ievai Brečai 1. vieta.

9.a klases skolēns Marks Anufrijevs saka: “Kopumā sajūtas bija labas un arī jauna pieredze, jo pirmo reizi  piedalījos bioloģijas olimpiādē. Paldies par doto iespēju izmēģināt savus spēkus!”

9.b klases skolniece Lana Artjomenko saka:”Mūsu klases biedrene Kristena Balode piedalījās ikgadējā bioloģijas olimpiādē, kurā sasniedza ļoti labus vērtējumus. Skolā ieguva labāko rezultātu, bet Aizkraukles novadā- otro vietu. Tēmas bija dažādas, par cilvēkiem, dzīvniekiem, augiem. Pati ir ļoti lepna un priecīga par saviem sasniegumiem.”

Prieks par labajiem rezultātiem!