9.klases audzēkņi, audzinātāja Ināra Plakane
Mācību gada nogalē 9. klasēm bija iespēja noskatīties koncertlekciju par Raimondu Paulu. Tajā uzzinājām daudz interesantu faktu par Latvijā tik populāro mūziķi. Lekcijas vadītāji intervēja komponistu par viņa dzīves dažādiem posmiem un mūziķa iedvesmotājiem, arī par skolas gaitām. Un interesanti, ka komponists par skolā mīļāko mācību priekšmetu nosauca starpbrīdi. Asprātīgās atbildes uz uzdotajiem jautājumiem liek domāt, ka komponists ir ar labu humora izjūtu. Koncertlekcijā bija ļoti daudz komponista sacerētās mūzikas, kuru vadītāji paši izpildīja mūsdienīgā versijā. Paldies “Latvijas skolas somai” par interesanto koncertlekciju!
Estere Zālīte, Alise Seļivanova 5.b klases skolnieces
25.maijā mūsu klase attālināti izbaudīja jautru un asprātīgu teātra izrādi, ko bija sagatavojis Valmieras teātris.Visa izrāde fokusējās uz trīs draugiem, kam tika uzdots grupas darbs veidot prezentāciju par dzīvnieku, sliņķi. Taču prezentēšanas dienā viens no trijotnes neieradās uz skolu un nu pārējie abi bija lielā ķezā. Visi trīs beigās dabūja sliktu atzīmi, bet skolotājs bērniem deva vēl vienu iespēju. Ja līdz rītdienai viņi varēs sagatavot prezentāciju par slinkumu, tad iespējams viņu atzīmes mainīsies. Bērni piedāvājumu, protams, pieņēma, taču nākošajā dienā darbs nebija gatavs, jo draugi to visu vakaru pavadīja rotaļājoties un nepievērsa pat ne kripatiņas uzmanības saviem pienākumiem. Tomēr mazie bērni kaut kā tomēr atrisināja problēmu, izmantojot vecu, netīru zeķi.
Šī jautrā izrāde mums iemācīja to, ka, ja tev tiek lūgts ko izdarīt, palīdzēt, tad dari to! Ja tev ir sliktas atzīmes, izlabo tās! Nevajag visu laiku atlikt darbus uz nākamo reizi, jo kādu dienu slinkums tevi pievarēs un tad jau būs par vēlu to labot.
Santa Krasovska, latviešu valodas un literatūras skolotāja
Šai mācību gadā Skatuves runas konkurss notika video formātā. Katram dalībniekam bija jāsagatavo gan dzejolis, gan prozas fragments.
Liels paldies skolēniem Agatei Anufrijevai, Paulai Germanei, Aleksandram Rakstiņam (4. klase), Beātei Babrei (7. klase), Jurim Gavaram (8.klase) un Ilvai Biķerniecei (11. klase) par ieguldīto darbu, iemācoties tekstus un iestudējot priekšnesumus!
Agates un Jura uzstāšanās novērtēta ar augstāko pakāpi un virzīta konkursa nākamajai kārtai.
Lasīt tālāk …
Agate Anufrijeva, 4.klases skolniece
Kad dabaszinībās sākām jaunu tēmu par Saules sistēmu, skolotāja teica, ka var izvēlēties vai rakstīs noslēguma kontroldarbu, vai sataisīs maketu un pastāstīs par to. Tā kā man pārāk kontroldarbus nepatīk rakstīt, es uzreiz sapratu, ka taisīšu maketu. Par cik Saules sistēma ir liiiiela, arī es gribēju taisīt kaut ko lielu, un tā arī sanāca. J Bet patiesībā jau Piena ceļa galaktikā šī milzīgā sistēma tāds nieka krikumiņš vien ir.
Sākumā, kad prātoju kādus materiālus izmantošu, domāju, ka planētas un Sauli taisīšu no plastalīna, bet sapratu, ka tad makets būs ļoti smags un bumbas var neturēties pie pamatnes. Tad iedomājos par putuplasta bumbām un sapratu, ka ņemšu tās. Putuplasta bumbas bija jāpasūta internetā, kas aizņēma vairākas dienas.
Kad bumbas sagaidīju, nāca lielā krāsošana. Parakņājos pa brāļa krāsu kasti un izvēlējos planētām atbilstošas akrila krāsas, jo tās ir ļoti košas un labi izskatās. Arī krāsot ar tām ir ļoti viegli, jo nevajag jaukt ar ūdeni. Vienu pēcpusdienu veltīju bumbu krāsošanai. Man šķiet, ka vislabāk nokrāsot sanāca Jupiteru, jo tas izskatās kā šokolādes un vaniļas saldējuma sajaukums…. Lasīt tālāk …
Vija Meroža, direktora vietniece audzināšanas jomā
Šodien, 8.05., uz skolu 12. klašu skolēni ģērbās svinīgāk, jo bija jāfotografējas absolventu stendam. Šo momentu izmantojām, lai sagatavotu pārsteigumu un sarīkotu pēdējā zvana pasākumu. Zāle tika iepriekš izdekorēta, izcepti spēka maizes kukulīši, 11.klases zēni sagatavojuši apsveikuma dziesmu. Pēc angļu valodas konsultācijas audzinātāja ierosināja saviem audzēkņiem aiziet uz zāli nofotografēties.
Paveras zāles durvis un priekšā sarkanais paklājs, sāk skanēt skolas himna…Pārsteigums izdevās-12.klases skolēni izbrīnīti! Lasīt tālāk …
Daiga Martinsone, bioloģijas skolotāja, attēlā- Marka Anufrijeva zīmējums nometnē
No 4. līdz 7. maijam sešiem mūsu skolas skolēniem bija iespēja piedalīties attālinātajā nometnē, kurā tāpat kā parastajās nometnēs bija atklāšanas ceremonija, radošās darbnīcas, lekcijas un noslēguma pasākums. Tajā iesaistījās Katrīna Borzova no 6.a klases, Agate Jeluškina no 6.b klases, Karīna Gaņina un Krista Posnija no 7.a klases, Beāte Babre no 7.b klses, Marks Anufrijevs no 8.a klases un arī skolotāja Daiga Martinsone. Īpaši jāuzslavē Beāte, kura drosmīgi prezentēja skolu, demonstrēja skaņas iegūšanu no glāzēm un savus video straumēšanas kanālā. Karīnas, Marka un Beātes vērtējums: Lasīt tālāk …
Liene Paukšte-Uzula, novada projektu koordinatore
Šī gada 7.aprīlī notika pirmā tikšanās sešu jauniešu grupai, kas uzņēmās iniciatīvu un izveidoja Aizkraukles, Jaunjelgavas, Kokneses, Neretas, Pļaviņu un Skrīveru novadu jauniešiem kopējo platformu Instagram vidē, ar nosaukumu @sveiks_kaimin, izvirzot sev par mērķi – parādīt sabiedrībai, ka jaunieši var aktīvi iesaistīties un sniegt ieguldījumu savas pašvaldības darbā ar jaunatni.
Kā paši jaunieši stāsta, tad Instagram platforma tiks pielietota Starpnovadu sadarbības projekta “Sveiks, kaimiņ!” (identifikācijas Nr. VP2020/1.2-4)* un Aizkraukles, Jaunjelgavas, Kokneses, Neretas, Pļaviņu un Skrīveru novadu sadarbības popularizēšanai jaunatnes jomā. Bet tas ir tikai sākums! Profila mērķis ir aktualizēt un stāstīt arī par citiem jauniešu mērķauditorijai saistošiem notikumiem, visu sešu novadu kultūras pieminekļiem un apskates objektiem, kā arī darbošanos dažādās citās sfērās. Tiek plānotas arī dažādas aktivitātes, kā piemēram, tematisko nedēļu organizēšana. Tas viss, lai sabiedrību iepazīstinātu ar aktualitātēm un, protams, arī pašiem jauniešiem. Lasīt tālāk …
Skolā pieejamas (bezmaksas) individuālās karjeras konsultācijas 7.-12. klašu skolēniem, kurās ir iespējams:
izveidot savu karjeras attīstības plānu un
padziļināt izpratni par savu karjeras izvēles veidošanos un lēmuma pieņemšanu;
iegūt informāciju par profesijām, izglītības iespējām, darba tirgus situāciju,noderīgiem interneta resursiem;
izzināt savas spējas, prasmes, intereses, rakstura īpašības, vērtības;
uzzināt kā veidot CV, kā rakstīt motivācijas vēstuli, ko ņemt vērā, piedaloties darba intervijā.
Konsultācijas pieejamas pie karjeras konsultantes Lindas Briškas tiešsaistē. Pieteikties e-klasē vai pa tel. 24942386
Linda Brikša, pedagogs karjeras konsultants
27.aprīlī 11.un 12. klašu skolēniem bija iespēja piedalīties Prakse.lv organizētajā seminārā “Jaunietis darba tirgū”.
Jaunieši ieguva daudz informācijas par to, kā rakstīt CV un sagatavoties darba intervijai, kā gūt darba tirgū nepieciešamo pieredzi jau skolas un studiju laikā. Iepazīstot vietnes prakse.lv sniegtās iespējas, skolēni uzzināja, kā piedalīties virtuālajā praksē, kā noskaidrot darba devēju atzītākās augstskolu studiju programmas un cik vērtīgi ir piedalīties ekskursijās uzņēmumos.
Atbildot uz jautājumiem interaktīvā veidā, tika dota iespēja paust savu viedokli par iespējamo karjeras izvēli pēc 12. klases, atzītākajām augstskolām un profesionālajām nozarēm, kā arī par to, kas visvairāk iedvesmo un palīdz izvēlēties katram savu karjeras ceļu.
Pasākums bija ļoti motivējošs un sniedza jauniešiem daudz informācijas, kas varētu noderēt jau tuvākajā laikā, izvēloties studiju programmu vai pirmo darba vietu.
Nora Kārkliņa, 6.a klases skolniece
Pandēmijas laikā ekskursijās doties nevar, tāpēc jāmeklē citādi risinājumi. 6.a klase,izmantojot “Latvijas skolas somas” piedāvāto finansējumu, apmeklēja attālināto ekskursiju Liepājas muzejā.
Klase sapulcējās lielajā zālē un caur Zoom uz lielā ekrāna saslēdzās ar Liepājas muzeju. Ekskursija sākās ar jautājumiem par Liepājas muzeju un turpinājās ar vadītājas Annas stāstījumu par vizuālās mākslas žanriem. Pēc stāstījuma iesaistīja arī skolēnus. Pirmajā uzdevumā uz ekrāna bija norādītas trīs gleznas un dažādi filmu žanri. Katram skolēnam bija jāizvēlas, viņuprāt, katram filmas žanram atbilstošākā glezna, jānostājas pretī . Daži arī paskaidroja, kādēļ viņi to izvēlējās.
Otrajā uzdevumā skolēni sadalījās vairākās grupās un izvēlējās, kuru no dotajiem mākslas darbiem atveidot. No dotajiem materiāliem, meklējot visatbilstošākos un veidojot kompozīciju vai pārģērbjot grupas dalībnieku, atveidoja izvēlēto darbu. Pēc darba izveidošanas grupas minēja, kurš no mākslas darbiem ir atveidots un kādā žanrā.
Šāda formāta ekskursija bija atšķirīga no ierastajām, bet tikpat aizraujoša un interesanta.
