Vija Meroža, direktora vietniece audzināšanas jomā
Neskatoties uz COVID-19 pandēmiju, skolā ienācis eksāmenu laiks. 12. klašu skolēniem nākas daudz mācīties patstāvīgi, plānot laiku, motivēt un disciplinēt sevi. Zināms, ka šī gada eksāmenu saturs un grūtības pakāpe nemainīsies. Taču klāt vēl nācis arī uztraukums par neierasto situāciju. Tāpēc 12.klašu audzinātāja Daina Vancāne-Viļuma vērš skolēnu uzmanību uz to, ka, rakstot viedokli, jāprot iedziļināties tā problēmā, izteikties skaidri, argumentējot savu domu.
Arī matemātikas skolotāja Ināra Dika norāda, ka kļūdas matemātikas eksāmenā bieži vien rodas no tā, ka skolēni pavirši izlasa uzdevuma noteikumus un neatrisina uzdevumus līdz galam. Tātad jālasa uzmanīgi un jāpārbauda atrisinājumus. Savukārt angļu valodā klupšanas akmens ir vārdu pareizrakstība, kas ļoti atšķiras no latviešu valodas. Tādēļ angļu valodas skolotājas Santa Martinsone un Aija Ieleja ir vienisprātis par to, ka daudz jālasa un jāskatās filmas angļu valodā. Divpadsmito klašu skolēni mēģina vēl izmantot skolotāju palīdzību konsultācijās, izpildot visus COVID-19 pandēmijas radītos ierobežojumus. Vēlam mūsu divpadsmitklasniekiem veiksmi un izturību šajā neparastajā eksāmenu laikā!
Edgars Bērziņš, 5.klašu sociālo zinību skolotājs
Attālināto mācību periodā 5.klašu skolēni rūpīgi pētīja un mācījās tēmu “Valsts”. Tēmas ietvaros tika veidota domu karte, izvirzītas tēzes par to, kāda veida valstī viņi vēlētos dzīvot un veica arī praktisko pētījumu, veidojot prezentāciju par pašu izdomātu valsti. Būtiski, ka projekta darbs tika veidots, balstoties uz rūpīgi izstrādātiem izstrādes soļiem un vērtēšanas kritērijiem. Skolēni kopumā izsakās atzinīgi par projekta darbu, jo tas ir devis gan daudz jaunas prasmes, gan iespēju pašiem radoši izpausties. Lūk, 5.klašu skolēnu veikums Padlet platformā, kas tika izmantota, lai veidotu galeriju ar veikumu divu mēnešu ilgumā:
Daiga Martinsone, bioloģijas skolotāja
Septīto klašu skolēni šajā nedēļā pārbaudīja, kā zināšanas par baktērijām ir pielietojamas ikdienas dzīvē jogurta pagatavošanā. Jogurts ir veselīgs skābpiena produkts, tāpēc tā lietošana plaši izplatījusies pasaulē. Pastāv uzskats, ka Kaukāza kalnu iedzīvotāju ilgais mūžs saistīts ar jogurta lietošanu.Ir daudz pierādījumu par tā labvēlīgo ietekmi uz organismu, tikai jāatceras par cukura ierobežošanu. Skolēni atbilstoši darba gaitai pagatavoja savu unikālo jogurtu, te Marka Anufrijeva teiktais un plakāts par paveikto. “Man pašam bija ļoti interesanti, kas no tā visa sanāks. Darīju visu pēc grāmatas – uzsildīju pienu un pielēju tīrkultūru. Tad katlā visu samaisīju un ielēju burkā, kurai uzreiz uzliku vāku un ietinu segā. Tas bija ap 4 pēcpusdienā. Visu nakti tā arī nostāvēja segā, bet no rīta ap 9 attinu, un piens jau bija kārtīgi sarecējis. Nu un tad tikai pieliku klāt melleņu ievārījumu. Garša bija kā parastam jogurtam, tikai ne tik salds. Mamma teica, ka viņai vairāk pēc biolakto garšojis.”
Teksts: Ināra Plakane, Danute Podvinska, cepuru foto autori: Emīlija Ļebedeva (5.b), Artūrs Zariņš (5.b), Toms Strazdiņš (5.b), Melānija Dīce (5.b), Saldava Daniela (5.b), Anrijs Rikmanis (5.a)
Mājturības un vizuālās mākslas skolotājām sadarbojoties tapa ideja šajā attālinātās mācīšanās posmā piedāvāt skolēniem izstrādāt projektu par tēmu – Cepures pārvērtības caur gadsimtiem , kas bija paredzēts maija beigās kā noslēguma darbs. Projekta izstrādes gaitā skolēni apguva prasmes meklēt informāciju , pamatot to un radoši izmantot informāciju sava projekta izstrādē. Viens no sasniedzamiem rezultātiem bija arī iemācīties plānot cepures dizaina izstrādes procesu. Svarīga prasme , ko skolēni apguva bija veidot izstrādājuma izgatavošanas dienasgrāmatu un prezentēt savu veikumu, šoreiz gan tikai prezentācijas izskatā. Paldies, skolēniem par radošajiem un interesantajiem darbiem. Paldies, vecākiem par sapratni un pacietību.
Lasīt tālāk …
Administrācija
Skolas kolektīvs ir izstrādājis rīcības plānu, lai organizētu mācību procesu attālinātā veidā. Aicinām ar to iepazīties un sekot tajā minētajām norādēm! Pašlaik ļoti svarīga ir individuālā un kolektīvā atbildība, lai varētu sasniegt mācību mērķus un apgūtu mācību vielu. Tikpat svarīga ir komunikācija ar klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem, lai nekavējoties varētu atrisināt visus neskaidros jautājumus par mācību procesa īstenošanu kā katrā mācību priekšmetā atsevišķi, tā visā skolā kopumā. Skolas izstrādātais rīcības plāns ir pieejams lejupielādei attēla un .pdf faila veidā!
Skolas administrācija
VISC ir izveidojis ieteikumus vecākiem, ka palīdzēt saviem bērniem ārkārtas situācijas laikā. Aicinām pirms attālināto mācību procesa sākuma iepazīties ar informāciju un laicīgi sagatavoties, lai varētu pēc iespējas efektīvāk palīdzēt plānot dienu un sekmēt mācību procesu. Informācija un ieteikumi vecākiem ir pieejami šeit.
Daiga Martinsone, dabaszinību skolotāja
Šajā nedēļā sesto klašu skolēni dabaszinības stundās skolotājas Daigas Martinsones attālinātā vadībā patstāvīgi veica eksperimentu, lai pierādītu pretdarbības spēku un neteiktu ķermeņu masas centru. 6.klases skolniece Diāna Blaua to veiksmīgi izdarījusi ar skaidrojumu, kas var noderēt arī citiem skolēniem. Aicinām aplūkot Diānas veikumu un paplašināt arī savas zināšanas!
Inese Uzula, sākumskolas metodiskās komisijas vadītāja
Šī gada 11. martā notika skolas latviešu valodas olimpiāde 4.klasēm. Lūk, rezultāti: 1.vietu ieguva Paula Graudiņa un Sofija Barkāne (4.a klase), 2. vieta – Veronikai Ločmelei (4.a klase) un Alisei Seļivanovai (4.b klase), bet 3.vieta – Esterei Zālītei (4.b klase). Savukārt atzinību saņēma Elizabete Landrāte (4.b klase) un Rebeka Štauere (4.a klase). Apsveicam skolēnus ar sasniegumiem un paldies skolotājām par ieguldīto darbu skolēnu gatavošanā!
Lai mazinātu riskus skolas skolotājiem, skolēniem un apmeklētājiem inficēties ar Covid-19 no 13. marta skolā tiek pārtraukts mācību process klātienē. Skolas personālu, skolēnus un viņu vecākus aicinām strikti ievērot Slimības profilakses un kontroles centra ieteikumus (https://spkc.gov.lv/lv/aktualitates/get/nid/757). Aicinām skolas mājaslapā un e-klasē sekot līdzi skolas vadības rīkojumiem un norādījumiem: 1.Rīkojums par mācību procesa attālinātu organizēšanu un 2. Kārtība attālinātai mācību procesa nodrošināšanai Andreja Upīša Skrīveru vidusskolā.
Ilze Gaņina, matemātikas skolotāja
Ar prieku paziņojam, ka skolas skolēniem ir izdevies iegūt atzīstamus rezultātus 70. matemātikas olimpiādes 2.posmā. 1.vietu ieguva Beāte Gribute (5.a klase), Artūrs Zariņš (5.b klase), Līga Survila (6.a klase) un Toms Ģigulis (7.b klase), bet 2.vietu – Evija Mahliņeca un Mārcis Urlovskis (12.a klase), bet 3.vieta – Laurai Arnicānei (5.b klase) un Karīnai Gaņinai (6.a klase), Alma Pumpurei un Mārtiņam Gailītim (8.b klase) un Ievai Brečai (10.a klase). Savukārt atzinību ieguva Laura Lielā (7.b klase), Artūrs Eduards Vorps (9.a klase), Kalvis Kalniņš (10.a klase) un Emīls Valdmanis 11.a klase. Paldies skolēniem un matemātikas skolotājām par ieguldīto darbu!
