Ruta Dišereite, vēstures un sociālo zinātņu pedagoģe .
Šogad svinam Latvijas Republikas pamatlikuma − Satversmes − apstiprināšanas 100. gadadienu. Lai rosinātu izzināt un izprast Satversmi, Valsts prezidents Egils Levits aicināja jauniešus piedalīties debatēs par nozīmīgām Satversmes vērtībām.
Satversmē iekļautās vienlīdz būtiskās un nākotnei nozīmīgās vērtības savstarpēji reizēm var konkurēt, tādējādi veidojot izvēles dilemmas. Izpētot Satversmi, A. Upīša Skrīveru vidusskolas skolniece Laura Zīmele atrada tajā sev nozīmīgu vērtību dilemmu, uzrakstīja eseju un savu darbu nosūtīja debašu cikla organizatoriem – Valsts prezidenta kancelejai. Lasīt tālāk …
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
Uz šo jautājumu vislabāk mācēs atbildēt 11.klases skolēni, kuri, veicot laboratorijas darbu fizikā, noskaidroja, kuras firmas baterijas jeb galvaniskie elementi ir labākie no plašā piedāvājuma veikalā.
Skolēni arī noskaidroja, kādi parametri ir tie, kas raksturo baterijas un analizēja to, kāpēc elektroierīcēs nebūtu labi vienlaicīgi darbināt dažādu firmu galvaniskos elementus.
Fizikas skolotāja Sintija Rūze.
Jaunākajiem fizikas priekšmeta apguvējiem temats “Kāpēc ķermeņi spēj peldēt šķidrumos un gāzēs?” sācies ar nopietnu zināšanu un prasmju pārbaudi. Matemātikā apgūtais par tilpumiem un ķīmijā mācītais par blīvumiem, jāpielieto fizikas stundās.
Skolēni mērīja ģeometrisku ķermeņu malu garumus, svēra tos ar svariem, kā arī noteica tilpumu ar iegremdēšanas paņēmienu. Un tas viss tika darīts, lai iegūtu šo ķermeņu blīvumu – masas un tilpuma attiecību.
Kad blīvums bija rokā – atlika salīdzināt ar tabulās atrodamo materiāla blīvumu un izdarīt secinājumus.
Vai zināji, ka kartupeļa blīvums ir aptuveni 1200 km/m3 un tas grimst ūdenī?
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
“FIZMIX Eksperiments” ir AS “Latvenergo” erudīcijas konkurss 8. un 9. klašu skolēniem. Tajā šogad piedalās 9.klašu skolēni: Marks Anufrijevs, Renārs Drosmis Nāburgs, Lana Artjomenko, Toms Ģigulis un Raivis Ruzģis.
Turēsim īkšķus, lai komandai “Strawhat crew” viss izdodas!
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
Desmitās klases skolēniem, sadarbībā ar mūsu skolas sporta skolotājiem, fizika turpinājās sporta stundā. Pirmās divas stundas bija fizikas stundas, kurā skolēni teorētiski apguva virsmas reakcijas spēka un berzes spēka jēdzienus.
Tad skolēni saņēma darba lapas un devās uz sporta stundu. Pēc kārtīgas iesildīšanās – skolēni pildīja darba lapu, kur praktiski bija jāpārvar miera berzes spēks un tas jāpārveido slīdes berzē.
Pie vilkšanas, pieliekot pašus spēcīgākos klases biedrus, skolēni noteica laiku matrača vilkšanai bez skolēniem, tad ar vienu skolēnu, tad – diviem un ,visbeidzot, ar trim skolēniem. Iegūtie rezultāti vēl tiks apstrādāti fizikas stundā – trešdien 23.02.2022.
Paldies sporta skolotājiem – Ritai un Reinim par kompetenču pieejā balstītas stundas izveidi un novadīšanu!
Fizikas skolotāja Sintija Rūze.
Šobrīd 9.klases skolēniem rit temats “Kā magnētisms darbojas cilvēku labā?”. Kā galvenais uzdevums ir izveidot apstrādātu video par pastāvīgo magnētu vai elektromagnētu.
Skolēni aktīvi iesaistās video sagatavošanas procesā.
Cerams, ka viņiem viss izdosies un gala rezultāts iedvesmos arī citus šāda veida projektiem.
Fizikas skolotāja Sntija Rūze.
11.klases skolēni pirmdienu noslēdza veicot eksperimentu pāros. Atšķirīgo uzdevumu kopējais mērķis bija noskaidrot: kāds ir lietderības koeficients sildot 5% sālsūdeni ar elektrodu palīdzību.
Viens skolēns no pāra veidoja elektrisko slēgumu, kamēr otrs- darbojās ar termodinamiskajiem lielumiem. Veicot kopējo eksperimentu, varēja novērot elektrolīzi un ūdens sasilšanu.
Rezultāti bija ļoti interesanti, bet lietderība šādi sildot sālsūdens šķīdumu – ļoti zema. Tas arī bija jāpierāda.
Ar 14.02.2022. atsākam mācības klātienē
Ar 07.02.2022. mācāmies attālināti!
Sintija Rūze, fizikas skolotāja.
Arī devītās klases nesnauž un aizrautīgi veic laboratorijas darbus fizikas stundās.
Šobrīd tiek aplūkots temats “Kā mēs ikdienā izmantojam elektrību?”, kurā skolēni veido dažāda veida slēgumus, pēta enerģijas patēriņu, atkarībā no elektroierīču jaudas un saviem ikdienas paradumiem. Skolēni arī pilnveido pētnieciskās darbības prasmes un nostiprina zināšanas.
Devītās klases skolēni strādā ātri, ir apķērīgi un zinātkāri.
