Upīša Skrīveru vidusskolas vēstures skolotāja Ruta Dišereite.
Atzīmējot Latvijas Republikas Satversmes simtgadi, Tieslietu ministrija sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju organizē izglītojošu kampaņu “Es, Tu un Satversme”.
Rīkotās kampaņas “Es, Tu un Satversme” ietvaros kopā ar Satversmes vēstnesi Maiju Tipaini 2022.gada 25.martā mūsu skolā notika divas lekcijas 11. un 9.a, 9.b klašu skolēniem.
Skolēni iepazinās tuvāk ar Latvijas Republikas Satversmi un valstiskumu. 11.klasei bija iespēja uzzināt arī par jurista profesiju, tiesu sistēmu Latvijā, noskaidrot aktualitātes un līdzdalības iespējas izteikt savu viedokli par prezidenta E. Levita apturēto likumu par ostām. 9.klases klausījās ar vizuālo materiālu bagātu stāstījumu par Latvijas Republikas Satversmi un tajā būtisko, par varas dalīšanu un tiesu sistēmu Latvijā, pievēršot uzmanību cilvēka pamattiesībām un Satversmes vērtībām šodien.
Pēc lekcijas skolēni atzina, ka: “mums patika piemēri par māsām (Saeima, Valdība un Tiesa) un mammu (valsts kontroli) lekcijas daļā par varas dalīšanu” Anna, Viktorija 9.a klase. “Aktualizēju informāciju par LR Satversmes nozīmi ikdienas dzīvē, saņēmu atbildi uz interesējošu jautājumu,”piebilda Juris 9. a klase. “Varēju uzdot jautājumus un saņemt atbildes par jurista profesiju,” piemetināja Sanija 11.klase. “Uzzināju par iespēju izteikt savu viedokli jautājumā par ostu likumu,”apstiprināja Laura 11.klase.
Daiga Martinsone, bioloģijas skolotāja
Mūsu skola jau vairākus gadus pēc kārtas iesaistās Baltijas jūras projekta piedāvātajās aktivitātēs, kas veltītas Ūdens dienai. Kā pirmā bija iespēja skolēniem un skolotājiem piedalīties nodarbībā, kurā stāstīja par izlaušanās spēļu veidošanu. Tajā piedalījās 7. b klases skolēni M.Dīce, A.Jeluškina, H.K. Balta , A.Zariņš un skolotājas L.Paula un D. Martinsone. Tālāk apmēram mēneša garumā tapa spēle, kura bija vairākas reizes jātestē un jāuzlabo. Priecājamies, ka tā tika novērtēta un publicēta VISC un UNESCO mājas lapās. Otra aktivitāte bija avotu izpēte ar devīzi “Kā neredzamais top redzams”. 7.-12. klašu skolēni veidoja mākslas objektus, stāstījumus, intervijas, foto un video. Te visaktīvākās bija 10. klase un 7.a klase.Skolēnu darbus varat apskatīt šajā adresē: Citizen science -assignment 3: Make Invisible Groundwater Visible (padlet.com) Tajā var atstāt arī savus komentārus vai nospiest “Like”. Tālāk seko informācija no VISC mājas lapas, jūs varat izspēlēt gan mūsu skolas, gan citu skolu skolēnu izveidotās mācību spēles. Lasīt tālāk …
Sintija Rūze, fizikas skolotāja.
8.klases skolēnus pārsteidza neparasts laboratorijas darbs – spiediena pētīšana, pārvietojoties pa stacijām, kurās bija jāveic kāds noteikts uzdevums.
Skolēni pētīja, kā naglas saskares virsmas laukums ietekmē iespēju to iedzīt dziļāk koka paraugā, gan grieza ābolu, izmantojot dažāda asuma nažus, gan centās pūst vates pikucīti, izmantojot pat klizmu. Kopā stundas laikā tika apmeklētas piecas stacijas.
Stundas atlikušajās desmit minūtēs, rezultāti tika salīdzināti un iegūta spiediena aprēķināšanas formula un definēta tās mērvienība.
Ruta Dišereite, vēstures un sociālo zinātņu pedagoģe .
Šogad svinam Latvijas Republikas pamatlikuma − Satversmes − apstiprināšanas 100. gadadienu. Lai rosinātu izzināt un izprast Satversmi, Valsts prezidents Egils Levits aicināja jauniešus piedalīties debatēs par nozīmīgām Satversmes vērtībām.
Satversmē iekļautās vienlīdz būtiskās un nākotnei nozīmīgās vērtības savstarpēji reizēm var konkurēt, tādējādi veidojot izvēles dilemmas. Izpētot Satversmi, A. Upīša Skrīveru vidusskolas skolniece Laura Zīmele atrada tajā sev nozīmīgu vērtību dilemmu, uzrakstīja eseju un savu darbu nosūtīja debašu cikla organizatoriem – Valsts prezidenta kancelejai. Lasīt tālāk …
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
Uz šo jautājumu vislabāk mācēs atbildēt 11.klases skolēni, kuri, veicot laboratorijas darbu fizikā, noskaidroja, kuras firmas baterijas jeb galvaniskie elementi ir labākie no plašā piedāvājuma veikalā.
Skolēni arī noskaidroja, kādi parametri ir tie, kas raksturo baterijas un analizēja to, kāpēc elektroierīcēs nebūtu labi vienlaicīgi darbināt dažādu firmu galvaniskos elementus.
Fizikas skolotāja Sintija Rūze.
Jaunākajiem fizikas priekšmeta apguvējiem temats “Kāpēc ķermeņi spēj peldēt šķidrumos un gāzēs?” sācies ar nopietnu zināšanu un prasmju pārbaudi. Matemātikā apgūtais par tilpumiem un ķīmijā mācītais par blīvumiem, jāpielieto fizikas stundās.
Skolēni mērīja ģeometrisku ķermeņu malu garumus, svēra tos ar svariem, kā arī noteica tilpumu ar iegremdēšanas paņēmienu. Un tas viss tika darīts, lai iegūtu šo ķermeņu blīvumu – masas un tilpuma attiecību.
Kad blīvums bija rokā – atlika salīdzināt ar tabulās atrodamo materiāla blīvumu un izdarīt secinājumus.
Vai zināji, ka kartupeļa blīvums ir aptuveni 1200 km/m3 un tas grimst ūdenī?
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
“FIZMIX Eksperiments” ir AS “Latvenergo” erudīcijas konkurss 8. un 9. klašu skolēniem. Tajā šogad piedalās 9.klašu skolēni: Marks Anufrijevs, Renārs Drosmis Nāburgs, Lana Artjomenko, Toms Ģigulis un Raivis Ruzģis.
Turēsim īkšķus, lai komandai “Strawhat crew” viss izdodas!
Fizikas skolotāja Sintija Rūze
Desmitās klases skolēniem, sadarbībā ar mūsu skolas sporta skolotājiem, fizika turpinājās sporta stundā. Pirmās divas stundas bija fizikas stundas, kurā skolēni teorētiski apguva virsmas reakcijas spēka un berzes spēka jēdzienus.
Tad skolēni saņēma darba lapas un devās uz sporta stundu. Pēc kārtīgas iesildīšanās – skolēni pildīja darba lapu, kur praktiski bija jāpārvar miera berzes spēks un tas jāpārveido slīdes berzē.
Pie vilkšanas, pieliekot pašus spēcīgākos klases biedrus, skolēni noteica laiku matrača vilkšanai bez skolēniem, tad ar vienu skolēnu, tad – diviem un ,visbeidzot, ar trim skolēniem. Iegūtie rezultāti vēl tiks apstrādāti fizikas stundā – trešdien 23.02.2022.
Paldies sporta skolotājiem – Ritai un Reinim par kompetenču pieejā balstītas stundas izveidi un novadīšanu!
Fizikas skolotāja Sintija Rūze.
Šobrīd 9.klases skolēniem rit temats “Kā magnētisms darbojas cilvēku labā?”. Kā galvenais uzdevums ir izveidot apstrādātu video par pastāvīgo magnētu vai elektromagnētu.
Skolēni aktīvi iesaistās video sagatavošanas procesā.
Cerams, ka viņiem viss izdosies un gala rezultāts iedvesmos arī citus šāda veida projektiem.
Fizikas skolotāja Sntija Rūze.
11.klases skolēni pirmdienu noslēdza veicot eksperimentu pāros. Atšķirīgo uzdevumu kopējais mērķis bija noskaidrot: kāds ir lietderības koeficients sildot 5% sālsūdeni ar elektrodu palīdzību.
Viens skolēns no pāra veidoja elektrisko slēgumu, kamēr otrs- darbojās ar termodinamiskajiem lielumiem. Veicot kopējo eksperimentu, varēja novērot elektrolīzi un ūdens sasilšanu.
Rezultāti bija ļoti interesanti, bet lietderība šādi sildot sālsūdens šķīdumu – ļoti zema. Tas arī bija jāpierāda.
